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小 发表于 2008-8-10 10:47 AM 只看该作者
【考研大纲】全国首发2009考研英语大纲VS2008考研英语大纲
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2008大纲要求
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2009大纲要求
大纲变化
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复习建议
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词汇
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车! 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到当今科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。**考研,**考研辅导班,2009考研,考研专业课,**考研论坛,****
此外,全国硕士研究入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车! ) e
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到当今科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
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|没有变化
考研专业课社区词汇是英语的基础,需要用适当比例的时间保质保量的掌握大纲附录所要求的5500左右的词汇及相关词组。我们不提倡死记硬背,建议要勤查字典,结合例句、文章来记。
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语法
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车! 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车! 考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
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**考研专业课官方论坛 **考研辅导班语法同词汇一样是英语学习的基础,在平时复习的过程中应当不断完备语法知识,及时弥补语法漏洞。**考研专业课官方论坛 **考研辅导班
完型填空
考研专业课社区该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。考研专业课社区
在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。
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没有变化
今年的考试大纲仍旧很明确的标出了完型填空考核的重点:语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等,希望广大考生能够从历年真题中按照大纲明确提示去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点,这样可以做到事半功倍的效果。
阅读理解A
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语言技能:
**考研专业课官方论坛 **考研辅导班考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料,考生应能:考研专业课社区
1.理解主旨要义;
.理解文中的具体信息;
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考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车! 4.进行有关的判断、推理和引申;**考研,**考研辅导班,2009考研,考研专业课,**考研论坛,****
5.根据上下文推测生词的词义;
**考研专业课官方论坛 **考研辅导班6.理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;
考研专业课社区7.理解作者的意图、观点或态度;
**考研专业课官方论坛 **考研辅导班8.区分论点和论据。
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考研专业课社区理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等考研专业课社区
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m) w, K1 d7 O1.理解主旨要义
2.理解文中的具体信息;
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7.理解作者的意图、观点或态度;
区分论点和论据。
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没有变化
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就文章题材来说,近几年越来越重视对人文科学的考查,平时要多注重阅读一些英美经济文化历史方面的报刊书籍。例如Time,The Economist, New York Times, Newsweek, The Times上面的文章。在寻找材料时,要有选择。比如说政治类,宗教类等牵扯到意识形态领域的文章不会拿来命题。考研英语阅读的文章最多涉及到的仍然是英语国家尤其是美国的社会(法律、伦理)、经济、科技(网络)、医疗卫生、生物、教育、文化等方面的历史或现状。
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